Тонкая штука и точная. Каюсь, у меня есть и первое и второе. Часто ловлю себя на том, что так и подмывает кого-нибудь научить и просветить. Издержки профессии, учителка я по призванию, ну вот прям невмоготу не сеять доброе-вечное ))) Ловлю себя на этом и останавливаюсь, если успеваю, конечно)))
Даже не в этом дело. Не потому, что метать бисер, а потому что нужно дать людям возможность самим этот бисер добывать.
Нужно быть внимательнее. Ты хочешь научить, поделиться - прекрасно, но готов ли человек принять это урок от тебя, готов усвоить его? Нужно уважать всех, даже тех, кто делает глупости. Они учатся. Пускай. Это их путь. Нужно позволить людям идти своим путем. И в то же время не жадничать и поделиться с тем, кто намерен пройти этот путь, не набивая лишних шишек. Такие люди видны тоже.
Дети - наша благодать. Они впитывают наши поучения, как губка, показывают нам, какие мы учителя и чему способны научить. Все люди - наше зеркало, но только маленькие дети - самое не искривленное и правдивое. Мне так это видится.
У нас обычно процесс учебы в координатах актив (учитель) - пассив ( ученики). Ваш вопрос все переворачивает ученик (актив) - учитель (пассив, под напором ученика делится знаниями). И Ваша схема наиболее эффективна из всех возможных. Но встречается крайне редко.
Уважаемый, у Вас там в слове "учитЬся" недостаёт одного байта. Вы, многограмотный, оставили очепятку в данном тексте об учении: а)случайно; б)намеренно, чтобы дураки бы Вас поучили, а Вы бы как-то их додурачили. Думаю, вариант а).
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
viktorplus
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-02-28 08:01 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 08:05 am (UTC)Каюсь, у меня есть и первое и второе. Часто ловлю себя на том, что так и подмывает кого-нибудь научить и просветить. Издержки профессии, учителка я по призванию, ну вот прям невмоготу не сеять доброе-вечное )))
Ловлю себя на этом и останавливаюсь, если успеваю, конечно)))
no subject
Date: 2012-02-28 08:15 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 08:27 am (UTC)Нужно быть внимательнее. Ты хочешь научить, поделиться - прекрасно, но готов ли человек принять это урок от тебя, готов усвоить его? Нужно уважать всех, даже тех, кто делает глупости. Они учатся. Пускай. Это их путь. Нужно позволить людям идти своим путем. И в то же время не жадничать и поделиться с тем, кто намерен пройти этот путь, не набивая лишних шишек. Такие люди видны тоже.
Дети - наша благодать. Они впитывают наши поучения, как губка, показывают нам, какие мы учителя и чему способны научить. Все люди - наше зеркало, но только маленькие дети - самое не искривленное и правдивое.
Мне так это видится.
готов усвоить его
Date: 2012-02-28 10:34 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 08:52 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 10:22 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 10:25 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 10:06 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 10:23 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-28 11:34 am (UTC)Любит учиться у кого?
no subject
Date: 2012-02-28 11:44 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-29 12:16 am (UTC)Вы, многограмотный, оставили очепятку в данном тексте об учении:
а)случайно;
б)намеренно, чтобы дураки бы Вас поучили, а Вы бы как-то их додурачили.
Думаю, вариант а).
no subject
Date: 2012-02-29 04:11 am (UTC)no subject
Date: 2012-02-29 08:50 am (UTC)а придумщики они еще те. это наверное и были ченики-креативщики, которых пытались усреднить знаниями в школе.